LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Para conocer lo que mis alumnos saben hacer en internet, lleve acabo la aplicación de una cedula de opinión en la cual el alumno tuvo la opción de elegir de los diferentes usos de la internet e incluso que anotara el mismo, si el daba otro uso.
Esta herramienta se aplicó a 50 alumnos de quinto semestre, siendo este total, mi muestra para esta investigación. De los cuales 25 alumnos son de la especialidad de Informática y 25 alumnos de la especialidad de Administración; para que de esta forma, también me diera un comparativo de las competencias adquiridas de los jóvenes en sus respectivas carreras.
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video, es:
De un total de 50 alumnos encuestados de la Especialidad de Informática (subtotal 25 alumnos) y Administración (subtotal 25 alumnos) arrojaron los siguientes datos estadísticos:
Información: 50 alumnos es decir el 100%
Del subtotal, Alumnos de informática el 50% y de Administración 50% , todos la usan para obtener información.
Música: 36 alumnos es decir el 72%.
Del subtotal, Alumnos de informática el 100% y administración el 44% descargan música.
Fotos : 32 alumnos es decir el 64%
Del subtotal: alumnos de informática el 96% administración el 32% obtienen fotos.
Videos: 8 alumnos es decir el 16%.
Del subtotal: alumnos de informática el 24% y de administración el 8% descargan videos.
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional, es:
Dentro de la misma encuesta de 50 alumnos de las Especialidades de Administración (subtotal 25 alumnos) e Informática (subtotal 25 alumnos), dieron los siguientes datos estadísticos:
Búsqueda: 50 alumnos es decir el 100%
Del subtotal, Alumnos de informática el 50% y de Administración 50% , todos la usan para realizar una búsqueda.
Crear: 38 alumnos es decir el 76%
Del subtotal, Alumnos de informática el 100% y administración el 52% para crear.
Producir: 8 alumnos es decir el 16%
Del subtotal, Alumnos de informática el 32% y administración ninguno la utiliza para producir.
Compartir-Colaborar: 41 alumnos es decir el 82%
Del subtotal, Alumnos de informática el 100% y administración el 64% la utilizan para compartir.
Comprar-vender: 1 alumnos es decir el 2%
Del subtotal, Alumnos de informática el 0% y administración el 4% descargan compraron un producto en el ultimo mes.
Obtener Asistencia Técnica y Profesional: 1 alumnos es decir el 2%.
Del subtotal, Alumnos de informática el 4% y administración el 0% descargan música no la usaron para obtener asistencia o soporte técnico.
Se Reunieron a los 50 alumnos de Informática y Administración para analizar los resultados obtenidos de la cedula de opinión, llegando a la conclusión que por su perfil profesional técnico; los de Informática tienen mayores conocimientos en el uso del internet. Por lo que se fijo la estrategia de realizar un mini curso durante la primera semana del mes de enero de 2009, una dos horas diarias, por parte de los alumnos de informática a los de administración, se fijo la responsabilidad de que diariamente cinco alumnos diferentes de esta especialidad lo impartirían, en el taller de informática a todos los de administración. El objetivo principal será a ayudar a crear una página de internet y blog para compartir las experiencias, fotos, o colaborar en equipo para la presentación de trabajos en su especialidad de administración pero de igual forma de los estudiantes de informática tuvieran dudas podrían asistir como participantes.
Es importante resaltar, el entusiasmo que mostraron los alumnos por participar en esta experiencia de transmitir conocimientos y construir aprendizajes conjuntamente, realmente como experiencia piloto espero funcione y pueda darse a mayor magnitud.
Marcos Torres Melchor. Hidalgo
Para conocer lo que mis alumnos saben hacer en internet, lleve acabo la aplicación de una cedula de opinión en la cual el alumno tuvo la opción de elegir de los diferentes usos de la internet e incluso que anotara el mismo, si el daba otro uso.
Esta herramienta se aplicó a 50 alumnos de quinto semestre, siendo este total, mi muestra para esta investigación. De los cuales 25 alumnos son de la especialidad de Informática y 25 alumnos de la especialidad de Administración; para que de esta forma, también me diera un comparativo de las competencias adquiridas de los jóvenes en sus respectivas carreras.
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video, es:
De un total de 50 alumnos encuestados de la Especialidad de Informática (subtotal 25 alumnos) y Administración (subtotal 25 alumnos) arrojaron los siguientes datos estadísticos:
Información: 50 alumnos es decir el 100%
Del subtotal, Alumnos de informática el 50% y de Administración 50% , todos la usan para obtener información.
Música: 36 alumnos es decir el 72%.
Del subtotal, Alumnos de informática el 100% y administración el 44% descargan música.
Fotos : 32 alumnos es decir el 64%
Del subtotal: alumnos de informática el 96% administración el 32% obtienen fotos.
Videos: 8 alumnos es decir el 16%.
Del subtotal: alumnos de informática el 24% y de administración el 8% descargan videos.
Lo que nuestros estudiantes saben hacer en internet Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional, es:
Dentro de la misma encuesta de 50 alumnos de las Especialidades de Administración (subtotal 25 alumnos) e Informática (subtotal 25 alumnos), dieron los siguientes datos estadísticos:
Búsqueda: 50 alumnos es decir el 100%
Del subtotal, Alumnos de informática el 50% y de Administración 50% , todos la usan para realizar una búsqueda.
Crear: 38 alumnos es decir el 76%
Del subtotal, Alumnos de informática el 100% y administración el 52% para crear.
Producir: 8 alumnos es decir el 16%
Del subtotal, Alumnos de informática el 32% y administración ninguno la utiliza para producir.
Compartir-Colaborar: 41 alumnos es decir el 82%
Del subtotal, Alumnos de informática el 100% y administración el 64% la utilizan para compartir.
Comprar-vender: 1 alumnos es decir el 2%
Del subtotal, Alumnos de informática el 0% y administración el 4% descargan compraron un producto en el ultimo mes.
Obtener Asistencia Técnica y Profesional: 1 alumnos es decir el 2%.
Del subtotal, Alumnos de informática el 4% y administración el 0% descargan música no la usaron para obtener asistencia o soporte técnico.
Se Reunieron a los 50 alumnos de Informática y Administración para analizar los resultados obtenidos de la cedula de opinión, llegando a la conclusión que por su perfil profesional técnico; los de Informática tienen mayores conocimientos en el uso del internet. Por lo que se fijo la estrategia de realizar un mini curso durante la primera semana del mes de enero de 2009, una dos horas diarias, por parte de los alumnos de informática a los de administración, se fijo la responsabilidad de que diariamente cinco alumnos diferentes de esta especialidad lo impartirían, en el taller de informática a todos los de administración. El objetivo principal será a ayudar a crear una página de internet y blog para compartir las experiencias, fotos, o colaborar en equipo para la presentación de trabajos en su especialidad de administración pero de igual forma de los estudiantes de informática tuvieran dudas podrían asistir como participantes.
Es importante resaltar, el entusiasmo que mostraron los alumnos por participar en esta experiencia de transmitir conocimientos y construir aprendizajes conjuntamente, realmente como experiencia piloto espero funcione y pueda darse a mayor magnitud.
Marcos Torres Melchor. Hidalgo
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